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Desarrollo infantil

El programa Yo Digo No busca prevenir el abuso sexual infantil mediante procesos de sensibilización y educación dirigidos a niños, niñas, docentes y familias.

A través de talleres participativos y materiales educativos, promovemos que las niñas y niños aprendan a reconocer situaciones de riesgo, desarrollar habilidades de autoprotección y buscar ayuda cuando sea necesario. Al mismo tiempo, fortalecemos el conocimiento de docentes y cuidadores para crear entornos más seguros dentro y fuera de la escuela.

CONTEXTO

El abuso sexual infantil es una problemática grave que afecta a millones de niñas y niños en el mundo. En México, se estima que 1 de cada 4 niñas y 1 de cada 6 niños sufren algún tipo de abuso antes de cumplir los 18 años.

Muchos de estos casos no se denuncian debido al miedo, la vergüenza o la estigmatización, lo que dificulta que las víctimas reciban apoyo oportuno. Las consecuencias pueden impactar profundamente en el desarrollo emocional de los niños y niñas, generando ansiedad, depresión, baja autoestima y dificultades para establecer relaciones saludables.

Por ello, la prevención y la educación son herramientas fundamentales para romper el ciclo de violencia.

Prevención y sensibilización

El programa Yo Digo No promueve una intervención preventiva enfocada en informar, sensibilizar y brindar herramientas prácticas para la protección de la infancia.
 

A través de un currículo especializado, trabajamos con las comunidades para:

  • Generar conciencia sobre el abuso sexual infantil.

  • Fortalecer habilidades de prevención y autoprotección.

  • Promover entornos seguros para niñas y niños.

Cómo trabajamos

Nuestra metodología es participativa y lúdica, adaptada a la edad de los niños y al contexto de cada comunidad.
 

Durante las sesiones utilizamos:

  • Juegos educativos

  • Canciones

  • Obras de teatro

  • Títeres

  • Actividades participativas
     

Estas herramientas permiten que los niños y niñas comprendan los temas de forma clara y segura, facilitando el aprendizaje y promoviendo cambios positivos en su comportamiento.

Talleres

Niños y niñas

Las niñas y niños participan en sesiones donde aprenden a:

  • Decir “no” y alejarse de situaciones de riesgo.

  • Identificar personas de confianza.

  • Reconocer que no deben guardar secretos que puedan hacerles daño.

  • Identificar, evitar y reportar situaciones de abuso.

Docentes

Los docentes reciben capacitación para:

  • Identificar indicadores de abuso sexual infantil.

  • Reconocer situaciones de riesgo dentro y fuera del entorno escolar.

  • Implementar estrategias de prevención con sus estudiantes.

Padres y madres

Las familias reciben herramientas para:

  • Reconocer señales de abuso sexual infantil.

  • Identificar características comunes de un abusador.

  • Aprender estrategias para proteger a sus hijos e hijas.

  • Promover acciones preventivas dentro de la comunidad.

Voluntariado y colaboración

El programa también abre espacios para que más personas se involucren en la prevención y protección de la infancia.

Programa de voluntariado

Dirigido a miembros de congregaciones eclesiásticas y personas interesadas en contribuir al bienestar de las comunidades.

Servicio social y prácticas profesionales

Estudiantes pueden participar en actividades del programa, apoyando en la implementación de talleres y procesos comunitarios.

Participar en el programa permite:

  • Desarrollar habilidades profesionales

  • Recibir capacitación en prevención del abuso infantil

  • Generar impacto positivo en comunidades vulnerables

Laura Ovando

El Danubio, Chiapas

Estoy muy feliz con el huerto, le he platicado a mi familia y se quieren unir al proyecto para que sembremos más.

Magdalena de la Cruz

El Caracol

Ahora me levanto feliz para darle de comer a mis gallinas. Ya no tengo de qué preocuparme, comemos bien en casa y vendemos también.

Lucy Rodríguez

Río Blanco, Chiapas

Siento mucho orgullo al vender en el mercado los productos de nuestro huerto comunitario, son de alta calidad y nos dan un ingreso extra.

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